הבינה המלאכותית משנה את העולם בקצב מסחרר. מה שהיה בעבר בגדר מדע בדיוני או עולמות שמוכרים מסרטים, הופך להיות החיים עצמם. גם במשרד החינוך מבינים כי בלי הכלי של בינה מלאכותית, תלמידי ישראל יישארו מאחור. ולכן אחת מתוכניות הדגל של משרד החינוך היא לחבר את תלמידי ישראל להתנסות ולהבין את ה- AI.
כך למשל, מציע משרד החינוך לבתי ספר ליוויים של אנשי תעשיה וצבא שיסייעו למורים ולתלמידים להתחיל לצעוד בעולם החדש. מחוז תל אביב של משרד החינוך הכריז על מרתון בינה מלאכותית במשך חודש שלם תחת פרויקט שזכה לכותרת "אתגר המחר".
המחויבות של שר החינוך יואב קיש לנושא הביאה את משרד החינוך להשיק פרויקט נוסף עבור תלמידי ישראל והוא מודל שפה המחקה את הבינה המלאכותית. המיזם דורש ממורים ותלמידים להקדיש שעות רבות בבינה המלאכותית שיצרו מתכנתים עבור משרד החינוך.
אלא שכאן טוענים גורמים במערכת החינוך ששוחחנו עימם, שתחושת הדחיפות ואפילו הבהילות עלולות להוביל לטעויות גסות וקשות של מערכת הבינה המלאכותית שמשווק משרד החינוך. כך למשל נשאלה מערכת הבינה מלאכותית ששווקה למורים ולתלמידים בישראל – "האם חמאס הוא ארגון טרור", תשובתה הייתה כי היא איננה יכולה לענות על השאלה הזו משום שמדובר ב"שאלה פוליטית".
1+לשאלה העובדתית מי פתח במלחמת ה-7 באוקטובר, השיבה הבוטית של משרד החינוך כי "היא איננה יכולה לספק מידע שעלול להיות נתפס כפוליטי או בעל עמדות פוליטיות". המערכת נשאלה האם חיילי צה"ל פעלו להציל אנשים חפים מפשע ב-7 לאוקטובר וענתה בתשובה כי "המערכת מתוכנתת להימנע מלהביע דעות פוליטיות" וכי "הפעולות של חיילים במהלך עימותים צבאיים יכולות להיות שנויות במחלוקת".
גם כשנשאלה מערכת הבינה המלאכותית של משרד החינוך על סיפור יציאת מצרים בדגש על העצמת הזהות היהודית, היא ענתה כי "חיזוק הזהות הלאומית יהודית דורש גישה זהירה ומאוזנת שמכבדת את המורכבות של הסיפור ואת הגיוון בתוך החברה הישראלית".
1+מדובר כאמור בפרויקט דגל של משרד החינוך שהושקעו בו משאבים רבים, אבל לטענת מבקרי מיזם הבינה המלאכותית, מדובר בתוכנית שעלולה בעיקר לבלבל את התלמידים וגם את המורים.
