המונולוג המלא:
בוקר טוב, ישראל
יאללה, בואו נדבר על ״לימודי ליבה״. אחרי הכל, הטענה המרכזית כנגד הקהל החרדי, הוא שהוא מונע מבניו ובנותיו ללמוד מתימטיקה ואנגלית כראוי, ובכך, לא נותן להם כלים להשתלב בעולם המערבי המודרני, שהוא העולם שישראל שואפת להיכלל בו ולהיות חלק ממנו.
נניח לרגע להנחת היסוד – כאילו השתלבות במרחב המערבי הקפיטליסטי היא משאת נפשה של ישראל, ויעד לאומי אסטרטגי. כאילו, אם ישראל כולה תכלול ידענים גדולים במתימטיקה ומדעים, אזי יובטח עתידה ותובטח איתנותה.
3+ברשותכם, אני כופר באקסיומה הזאת; הסיבה לכך היא שאני אדם חשוך ונחות וברברי שמאמין שלימודי תורה ושימור זיקתנו ההיסטורית לאמונתנו ולמורשתנו ולספר הספרים ולכתבי החכמים המדהימים אשר שזורים לאורך ההיסטוריה היהודית; ובכן, הבבון שאני סבור שחשוב לו לעם לשמור על זהותו ומהותו ולהיוותר נאמן לדרכו ולאמונתו, מהסיבה שהרוח אינה חשובה פחות מהחומר.
יש מצב, למעשה, שהמצב בכלל הפוך. אבל, כאמור, נניח לזה. נשוב לטענה בעניין ״לימודי הליבה״.
בשנות החמישים, היה התלמיד הישראלי, אשר למד לימודי ליבה, מדורג במקום השני בעולם במדדים ההשוואתיים מול מקביליו בעולם. בשנת 2022, בשיאה של הסטארט אפ ניישן, שעה שבנט ולפיד היו ראשי ממשלה, והחרדים ישבו באופוזיציה, ירדה ישראל למקום ה-42 בטבלה. מתחת למדינות כמו אסטוניה, פורטוגל וסלובניה, מעצמות לימודי ליבה מפורסמות באופן היסטורי.
אז אם כבר, מערכת החינוך הישראלית, זה כמה עשורים, זו שאמונה על הנחלת מדעים ומתימטיקה ואנגלית לתלמיד החילוני, כושלת באופן שערורייתי. לא מאמינים? לכו לבדוק את מצב תוצאות מבחן המיצב השנתי, אשר מנסה לאמוד את כוחו של התלמיד הישראלי החילוני. המצב, כמו שאומרים בצרפתית: פקעקטה. וברומנית: על הפנים.
3+אז אלה שזועקים ״לימודי ליבה!״ בכלל לא שמים לב שבניהם ובנותיהם מוכשרים וכשירים פחות למדע ומתימטיקה מהתלמיד האיראני, למשל. איראן, זוכרים? המדינה החשוכה והמפחידה והמוסלמית והמטורפת, שהיא הדמון שבו מנופפים ומאיימים על כולנו, שנהפוך להיות כמותה, אם החרדים יישבו בממשלה.
אז התלמיד האיראני עולה על זה החילוני הישראלי בכל המדדים הבינלאומיים והתחרויות הבינלאומיות בלימודי מתימטיקה. מה שנקרא: אופס, פרדוקס.
עכשיו, שלא תהיינה אי הבנות: אני בעד לימוד מתימטיקה ואנגלית ומדעים. באופן כללי, אני בעד הרחבת אופקים וצבירת השכלה רחבה ככל האפשר; אבל אני תומך גם בקונספט של יושרה אינטלקטואלית. וכל אדם עם גרם יושרה מוכרח להודות שהמצב בחינוך החילוני – אשר תופס תחת על זה החרדי – הוא בין אסון לקטסטרופה;
ובמקביל לכך, אני זורם איתכם: אדרבא, שהחרדים ילמדו ליבה. אבל מה דעתכם שהחילונים ילמדו קצת יהדות וקצת תורה? קצת, לא הרבה. לא שעה בשבוע תנ״ך כפי שנהוג היום בתיכונים חילוניים. חמש-שש שעות, לימודי גמרא, ולימודי תורה.
3+כי אם איזון, אז עד הסוף. ובהמשך לזאת: אשמח לראות עילוי חילוני מתמודד בכח החריפות והפלפול והדמיון והעומק, והכשרון למחשבה לוגית ומחשבה יצירתית, עם תלמיד ישיבה מבריק. רוצה לומר: יש פנים רבות לתורה, אבל גם לחריפות המח, וגם לידענות, וגם לבינה ולתבונה.
הגישה המערבית לחינוך והשכלה, אם יורשה לי, לא מוצלחת במיוחד בעיניי. ועל תרבות המערב והכיוון אליו היא הולכת, בכלל אין לי כח להכביר מילים. אבל אומר רק שהתלמיד הישראלי החילוני, חלש מאד במתימטיקה, בינוני להחריד באנגלית, קוסטרופה בשליטה בשפת אמו, ועל היסטוריה ותרבות וידע כללי, באמת מוטב שלא נדבר.
התלמיד החרדי, שאינו לומד ליבה, אולי שונה מחברו החילוני, אבל הוא בשום אופן אינו נחות ממנו. אחרי הכל, היכן לדעתכם צמח הגניוס היהודי, ומה הפך את כח המח היהודי לעליון על זה של הגויים לאורך ההיסטוריה? לימודי ליבה? חוששני שלא.
לימודי תורה וגמרא ומשניות ופלפולים וחידודים ודקויות על דקויות והתחדדויות על גבי התחדדויות; אלה שייפו את המח היהודי והפכו אותו לנשגב ולחריף ולחזק יותר מהמח של הגוי. ומי שמתכחש לזה, בוודאות לא קרא מעולם את הרמב״ם, למשל.
3+אז מי שסבור שיש גניוס יהודי ויש שימור של העליונות האינטלקטואלית והשכלית שלנו על שאר העמים והמדינות ללא החדרים והישיבות, אינו מבין בין ימינו לשמאלו. יש גאונים גדולים בקרבנו, וחלקם חרדים. ואת זה אין להכחיש.
וגאונותם של תלמידי חכמים אינה נופלת מגאונותם של עילויים בתחום המדע או הטכנולוגיה. למעשה, אין את זה ללא זה. אין גאונות מדעית ישראלית, ללא גאונות יהודית בלימודי תורה. אבל הבינוניות החולה של הישראליות החילונית, בהחלט כרוכה בעובדה שהתלמיד החילוני לא יודע להתפלפל על דף גמרא. לפחות לדעתי.
חדש וישן. עבר ועתיד. מורשת והיי-טק. כל אלה מהווים, במזיגה ביניהם, את זהותו של העם הזה והמקום הזה; ומי שרוצה למחוק אחד, בל ייתפלא שגם השני יידרדר וייתרסק. רוצה לומר: אין לחם בלי תורה. ואין סטארט אפ ניישן בלי תלמידי ישיבה. אלה שזורים וכרוכים באלה.
אז אינני מצפה באמת ממערכת החינוך החילונית-ממלכתית, ללמד את התלמידים לקרוא דף גמרא; אבל אני בהחלט מצפה מהמורה ומהתלמיד ומהמפגין החילוני לכבד את אלה שמקדישים לתורה את חייהם. כי הם משמרים אונה במח היהודי, שהיא-היא האקס פקטור, והיא-היא היתרון היחסי ההיסטורי שלנו על שאר המוחות ושאר האומות. אז קצת כבוד. קצת כבוד.
בוקר טוב, ישראל. אה, ועוד מילה: תוודאו שילדיכם יודעים לפחות לדבר עברית. בואו נתחיל בשפת אמנו. ומשם נתקדם לאנגלית. תודה ובהצלחה לכל התלמידים. ובוקר טוב.
צפו במונולוג המלא של שי גולדן
