מנהל תחום החינוך והמיומנויות בארגון לשיתוף פעולה ולפיתוח כלכלי, ה-OECD, אנדראס שלייכר, קבע כי הרחבת השימוש בבינה מלאכותית במערכת החינוך צפויה להציב את ישראל בין המדינות המובילות בארגון בתחום הלמידה הפרסונלית.
חטיבות הביניים מתחילות לעבור ללמידה באמצעות בינה מלאכותית
במכתב ששלח לשר החינוך יואב קיש, התייחס אנדריאס שלייכר לתוכנית ללימוד אנגלית באמצעות בינה מלאכותית מותאמת אישית שתיושם בכל חטיבות הביניים, וכן להרחבת תוכנית "720" – למידה מותאמת אישית במקצועות ה-STEM (מדעים, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה) – ל-180 בתי ספר נוספים. לדבריו, צעדים אלה יציבו את ישראל בין המדינות המצטיינות ב-OECD בתחום הלמידה המותאמת אישית בסיוע בינה מלאכותית.
שלייכר ציין כי כאשר הארגון אסף בשנת 2024 נתונים על שילוב בינה מלאכותית בהוראה בכיתות, במסגרת סקר TALIS, ישראל דורגה במקום בינוני ביחס למדינות האחרות. עם זאת, לדבריו, הרחבת התוכניות משקפת מחויבות משמעותית ליישום ולהרחבה של גישות חינוכיות חדשניות.
עוד כתב שלייכר כי התרשם מתוכנית 720 במהלך כנס EducAItion 2026 שנערך בירושלים, וכי הוא שמח ללמוד על הרחבתה. הוא הוסיף כי מדינות אחרות יכולות ללמוד מהמהלך הישראלי, והביע תקווה כי הפעילות תוצג במהדורה הבאה של דוח החינוך הדיגיטלי של ה-OECD.
שר החינוך יואב קיש מסר: "הפכנו את ישראל לבין המדינות המובילות בעולם בשילוב בינה מלאכותית בחינוך. הרחבת תכנית 720 והטמעת למידה פרסונלית מבוססת בינה מלאכותית בלימודי האנגלית בכל חטיבות הביניים מציבות את מערכת החינוך הישראלית בחזית החדשנות העולמית. כך אנו מעניקים לכל תלמיד ותלמידה למידה מותאמת אישית, מצמצמים פערים ומכינים את דור העתיד לעולם המשתנה של המאה ה-21".
