דיון שהתקיים היום (שלישי) בוועדה לביקורת המדינה, בעקבות דוח המבקר לשנת 2022 בנושא פיתוח מוסדות חינוך, העלה ממצאים מדאיגים באשר למחסור ההולך וגדל בכיתות לימוד בישראל. על פי הדוח – בשנה בו בוצעה הביקורת המחסור הכולל עמד על יותר מ-10,000 כיתות בגני הילדים ובבתי הספר.
מנהל הביקורת במשרד מבקר המדינה ציין כי תוכניות החומש, תוכניות עבודה רב שנתיות לרוב לחמש שנים, לא נותנות מענה מספק למחסור, וכי הפער אף מתרחב. יו"ר הוועדה ח"כ אלון שוסטר ציין כי "הדוח מצביע על היעדר תכנון רב-שנתי מספק, פערים בין תכנון לביצוע, היעדר מנגנון מעקב אפקטיבי אחר מימוש תוכניות החומש, וכן על מחסור בתמונת מצב כוללת".
ראש עיריית בית שמש ציין כי "יש מחסור כיתות חמור בישראל וצריך לטפל בו. כיום יש לי כיתות של 40 תלמידים בקרוואנים בתנאים לא אידיאליים". נציגי רשויות מקומיות נוספות הציגו תמונה דומה: ראש עיריית ראש העין התריע מפני מחסור עתידי חמור בכיתות, ונציגת עיריית קריית מוצקין ציינה כי העיר מיצתה את עתודות הקרקע שלה ונדרשת להשקעות משמעותיות.
סמנכ"לית בינוי ופיתוח במשרד החינוך אמרה כי "כשמדברים על חוסר מימוש, מדובר ברשויות שלא השלימו את תהליכי הבנייה. כיום הפער עומד על כ-2,500 כיתות, פער שאמור לגדול עד שנת 2027 בעוד כ-4,000 כיתות". עוד ציינו נציגי המשרד כי אגף הבקרה מבצע בדיקות שוטפות בשטח. נציגי משרד האוצר ציינו מנגד כי הנתונים שהוצגו בדיון מטרידים, וכי ייתכן שיש צורך בחיזוק הכלים הטכנולוגיים והפיקוחיים.
