ארגון ה-OECD פרסם היום (שלישי), את נתוני דו"ח Education at a Glance (EAG) לשנת 2025. הדו"ח מתייחס ל- 38 מדינות החברות בארגון, ובכלל זאת מדינת ישראל.
הדו"ח שפורסם סוקר שורה ארוכה של מדדים בתחום החינוך, השופכים אור על מצבה של מערכת החינוך בישראל ביחס למדינות החברות ב-OECD, ועל האתגרים הייחודיים של מערכת החינוך.
מרבית הנתונים בדו"ח מתבססים על השנים 2023 ו-2024. נתוני ההוצאה הלאומית לחינוך הינם הנתונים היחידים המתבססים על שנת 2022.
2+שר החינוך, יואב קיש: "הדו"ח של ה-OECD מציג תמונה מורכבת אך מוכרת – ישראל בצמרת המדינות בהשקעה בחינוך ובמספר ימי הלימוד, אך עדיין מתמודדת עם צפיפות בכיתות ושחיקת מורים. לשם כך אנו מובילים בימים אלה ממש ועדה משותפת עם משרד האוצר ומשרד ראש הממשלה, שבוחנת מחדש את מודל התקינה ואת הצעדים להקטנת הכיתות. המטרה ברורה – שההשקעה המשמעותית בחינוך לא 'תישחק' בדרכה הביורוקרטית לכיתה, אלא תגיע ישירות במלוא עוצמתה והיקפה לכל תלמיד, תלמידה ועובד הוראה".
2+מיקומה של ישראל ביחס ליתר מדינות ה-OECD:
מדינת ישראל מדורגת במקום הראשון מתוך 35 מדינות בשיעור ההוצאה לחינוך, ונמצאת במקום הראשון במספר ימי הלימודים בחינוך היסודי (214 ימי לימוד בחינוך היסודי בישראל בהשוואה לממוצע של 186 ימי לימוד במדינות ה-OECD).
בנוסף, ישראל היא אחת המדינות היחידות בה מרבית בתי הספר לומדים שישה ימים בשבוע. אולם, מערכת החינוך בארץ נמצאת במקום השני במדינות ה-OECD, אחרי צ'ילה, בצפיפות תלמידים בכיתה בחינוך היסודי. ממוצע תלמידים לכיתה בחינוך היסודי נע בין 15.0 תלמידים בקוסטה ריקה ל-30.6 בצ'ילה.
עוד עולה מהדו"ח עלייה משמעותית של שיעור המורים בעלי תואר שני ודוקטורט, וירידה בשיעור המורים בעלי השכלה לא אקדמית – שיעור המורים הלא מוסמכים בישראל נמוך מזה שבמדינות ה-OECD בחינוך הקדם יסודי ובחינוך העל יסודי.
2+רובם הגדול של המורים העוזבים את מערכת החינוך פורשים לגמלאות: מתוך כל המורים העוזבים את מערכת החינוך הרוב הגדול יוצאים לפנסיה, אך רוב המורים המתפטרים עוזבים את תפקידם בחמש השנים הראשונות שלהם במערכת החינוך: שיעור זה נע בין 66% בחינוך היסודי ל-80% בחינוך הקדם היסודי.
התלמידים בחינוך היסודי נהנים מכ-15 שבועות של חופש. בממוצע מדינות ה-OECD התלמידים נהנים מכ-13 שבועות חופש. סה"כ מספר שבועות החופש במערכות החינוך במדינות ה-OECD נע בין כ-5 שבועות בקולומביה ל-17 שבועות בלטביה.
השכר בפועל של המורים בחינוך הקדם יסודי גבוה משל עמיתיהם ב-OECD בכ-5%. במערכת החינוך בישראל פערי השכר הם לטובת הנשים: נשים מרוויחות כ-8% יותר בחינוך הקדם יסודי וכ-2% יותר בחטיבות הביניים. בחינוך היסודי שכר הנשים נמוך מזה של הגברים ב-2%.
